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12月16日に2年生を対象とした合同ケースカンファレンスが行われました。
2年生は、実習で初めて患者を受け持ち、看護過程を使った思考プロセスと看護実践を行いました。
その成果を、今回の合同ケースカンファレンスを通して、看護過程のプロセスを再検討し、看護診断や介入をグループで検討し、意見を交わし、実習を通じて身に着けた知識・技術を共有し実習での学びを再確認しました。
学生たちが看護師としての実践力を磨き、次のステップへ進むための重要な学びの場となりました。